Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Recenzile evidențiază cartea Evei Heidi Bine-Stock ca fiind o resursă cuprinzătoare și practică pentru scrierea cărților ilustrate pentru copii. Cartea este lăudată pentru stilul clar de scriere și pentru utilizarea de exemple din literatura populară pentru copii, făcând accesibile cititorilor concepte complexe de scriere. În timp ce mulți o consideră neprețuită pentru autorii aspiranți de cărți pentru copii, unii recenzenți exprimă faptul că cartea are limitări și nu acoperă toate aspectele în profunzime.
Avantaje:⬤ Ghid cuprinzător privind structura cuvintelor, propozițiilor, scenelor și poveștilor.
⬤ Stil de scriere clar și concis, care face inteligibile conceptele complexe.
⬤ Utilizarea excelentă a exemplelor din cărți ilustrate clasice și îndrăgite.
⬤ Tehnici practice pentru îmbunătățirea ritmului și structurii scrierii.
⬤ Recomandat atât începătorilor, cât și scriitorilor experimentați care doresc să-și îmbunătățească abilitățile.
Dezavantaje:⬤ Unii recenzenți consideră că seria nu este neprețuită și poate că nu justifică costurile ridicate.
⬤ Profunzime limitată în unele domenii, lăsând cititorii nesiguri cu privire la aplicabilitatea anumitor principii.
⬤ Stilul de scriere repetitiv poate fi dezamăgitor pentru unii cititori.
⬤ Unele instrucțiuni pot fi prea concentrate pe exemple, fără explicații mai ample.
(pe baza a 12 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
How to Write a Children's Picture Book Volume II: Word, Sentence, Scene, Story
Conținutul cărții:
Recomandat de profesori de scriere și autori premiați.
În timp ce volumul I al acestei serii investighează structura generală a cărților de povești ilustrate pentru copii la nivel macro, acest volum, volumul II, investighează chiar elementele de bază ale cărților de povești ilustrate la nivel micro: cuvântul, propoziția, scena și povestea.
Ne uităm la importanța alegerii cuvintelor pentru a da poveștii sens și coeziune.
Ne uităm la modalitățile de modificare a structurii propozițiilor pentru a sublinia informațiile importante și pentru a ne asigura că propozițiile curg ușor de la una la alta.
Ne uităm la scenă: cum să o începem, cum să o terminăm și cum să creăm ritmurile de acțiune-reacție care alcătuiesc scena.
Și, în final, ne uităm la poveste: ce tipuri de probleme trebuie să rezolve un personaj? Când introduce o poveste o problemă? Și odată ce o problemă este introdusă, cum trec cărțile de povești ilustrate de la problemă la soluție? Ce tipuri de soluții găsesc personajele? Există vreo parte a unei povești care are loc după găsirea soluției? Pentru a răspunde la aceste întrebări și la altele, trebuie să descriem strategiile de povestire. Examinăm cărți de povești ilustrate pentru copii, care au rămas populare, pentru a vedea ce strategii de povestire folosesc.
