Curriculum de teorie: The Architecture Exchange Workshop Series, No. 3

Titlul original:

Theory's Curriculum: The Architecture Exchange Workshop Series, No. 3

Conținutul cărții:

Teoria arhitecturii a cunoscut o renaștere academică în anii 1970 și 1980, cercetătorii stabilind noi legături cu mișcările teoretice revoluționare ale vremii, de la feminism și postcolonialism la semiotică, fenomenologie și deconstructivism. În acești ani, teoria a devenit unul dintre cele mai importante ingrediente ale arhitecturii, ca manifestare disciplinară sintetică care conectează istoria, critica și practica.

Cu toate acestea, teoria arhitecturii a devenit stagnantă și dezorientată în ultimele decenii. Ea a fost prinsă în inerția instituțională a reproducerii pedagogice, legată de neoliberalizarea muncii intelectuale și copleșită de dezorientările schimbării tehnico-mediatice și de impactul acesteia asupra economiei atenției. Într-o epocă a integrării globale și a culturii mondiale, datoria teoriei față de o tradiție occidentală a rațiunii filosofice, istorice și critice a fost pusă sub semnul întrebării.

Theory's Curriculum catalizează un discurs emergent cu privire la soarta și viitorul teoriei arhitecturii în epoca noastră. Acesta reunește reflecții filosofice, diagnostice istorice și argumente polemice din partea unei generații mai tinere de profesori, scriitori, academicieni, istorici și teoreticieni care sunt însărcinați cu predarea teoriei arhitecturii noilor generații de studenți în clasă.

Împreună, acestea reevaluează modalitățile standard prin care teoria arhitecturii a fost predată, fie printr-o istorie a preocupărilor teoretice, fie printr-o tabelă a cadrelor teoretice, fie printr-o listă de autori. Ele se referă la condițiile care încadrează munca teoretică și reflectă la cine construiește canonul teoretic al arhitecturii, cine vorbește ca teoretician, despre cine vorbește teoria, cui se adresează teoria și despre ce, de ce, cum și în ce scop.