Date prin mișcare - Proiectarea unei interacțiuni om-date corporale pentru învățarea informală

Titlul original:

Data through Movement - Designing Embodied Human-Data Interaction for Informal Learning

Conținutul cărții:

Când vă imaginați interacțiunile om-date (HDI), ce vă vine în minte? Datatizarea vieții moderne, împreună cu inițiativele privind datele deschise care pledează pentru transparență și acces la seturile de date actuale și istorice, a transformat în mod fundamental momentul, locul și modul în care oamenii întâlnesc datele. Oamenii se bazează acum pe date pentru a lua decizii, a înțelege evenimentele curente și a interpreta lumea.

Folosim frecvent grafice, hărți și alte forme spațializate pentru a facilita interpretarea datelor, însă familiaritatea acestor afișaje ne face să uităm că până și reprezentările de bază sunt inscripții complexe, provocatoare și nu sunt neutre. Acestea se bazează pe alegeri de reprezentare care influențează modul în care comunică și ceea ce comunică. Această carte se bazează pe cadre din științele învățării, vizualizare și interacțiunea om-calculator pentru a explora HDI întrupate.

Acest subdomeniu interesant al designului interacțiunii se bazează pe premisa că în fiecare zi producem și avem acces la quintilioane de octeți de date, a căror explorare și analiză nu mai sunt limitate la pereții laboratoarelor de cercetare. Acest volum examinează modul în care oamenii interacționează cu aceste date în medii informale (nu la serviciu sau la școală), în special în muzee.

Prima jumătate a cărții oferă o prezentare generală a fundamentelor teoretice multidisciplinare ale HDI (în special, cunoașterea întrupată, teoria metaforei conceptuale, interacțiunea întrupată și învățarea întrupată) și analizează teoriile socio-tehnice relevante pentru proiectarea instalațiilor HDI care să sprijine învățarea informală. A doua jumătate a cărții descrie strategiile de implicare a vizitatorilor muzeelor în vizualizările interactive de date, prezintă metodologii care pot informa proiectarea gesturilor mâinii și a mișcărilor corpului pentru instalațiile încorporate și discută modul în care HDI poate facilita formarea de sensuri ale oamenilor cu privire la date.

Această carte interdisciplinară este concepută ca o resursă pentru studenții și cercetătorii aflați la început de carieră în domeniul interacțiunii om-calculator și al științelor învățării, precum și pentru cercetătorii mai în vârstă și practicienii muzeelor care doresc să se familiarizeze rapid cu HDI.