Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 120 voturi.
Why Race and Culture Matter in Schools: Closing the Achievement Gap in America's Classrooms
Problemele legate de rasă și cultură continuă să facă parte din peisajul școlilor și sălilor de clasă din America. Având în vedere transformarea demografică rapidă din statele, orașele, comitatele și școlile națiunii, este esențial ca tot personalul școlar să dobândească cunoștințele, abilitățile și dispozițiile necesare pentru a vorbi, preda și gândi dincolo de diferențele rasiale și culturale. Cea de-a doua ediție a bestsellerului lui Howard a fost actualizată pentru a analiza în profunzime modul în care școlile trebuie să fie pregătite pentru a răspunde rezultatelor disparate în rândul elevilor de culoare. Tyrone Howard se bazează pe constructe teoretice legate de rasă și rasism, cultură și decalaje de oportunități pentru a aborda problemele presante care decurg din inegalitățile cronice care rămân predominante în multe școli din întreaga țară. Acest text consacrat îi va ajuta pe educatorii de la toate nivelurile să răspundă cu mai multă convingere și claritate cu privire la modul de a crea școli mai echitabile, incluzive și democratice ca locuri de predare și învățare.
Noua ediție:
⬤ Abordează schimbările demografice etnice și rasiale în școlile și comunitățile din SUA.
⬤ Identifică principalele decalaje în rezultatele academice pe criterii rasiale și etnice.
⬤ Abordează cauzele potențiale ale disparităților academice.
⬤ Oferă recomandări pentru abordarea disparităților în rezultate.
⬤ Oferă o analiză aprofundată a importanței rasei și rasismului în școlile din SUA.
⬤ Include strategii pentru a ajuta liderii școlari să creeze școli mai echitabile.
⬤ Identifică programe inovatoare cu rezultate bazate pe dovezi privind eliminarea disparităților.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)