De la text la epitext: Extinderea înțelegerii, implicării și competențelor media ale elevilor

Titlul original:

From Text to Epitext: Expanding Students' Comprehension, Engagement, and Media Literacy

Conținutul cărții:

Acest volum explică modul în care analiza elementelor textuale care nu fac parte din text, dar sunt conectate la acesta, poate fi utilizată cu elevii K-16 pentru a îmbunătăți înțelegerea, implicarea, gândirea critică și alfabetizarea media.

Începând cu o introducere care explică pe scurt teoria paratextului a lui Genette și discută funcțiile teoriei epitextului, această carte cuprinde capitole de la teorie la practică care prezintă modalități prin care profesorii și bibliotecarii pot utiliza elemente independente de un text pentru a discuta texte și media cu elevii. Capitolele includ o secțiune destinată practicienilor, care specifică abordări practice și explicații privind modul de utilizare a epitextului.

Susținând o aplicare a teoriei la practică, acest titlu oferă educatorilor o abordare originală pentru creșterea implicării și integrării alfabetizării, precum și pentru creșterea competenței media și a gândirii critice. Acesta include idei practice pentru utilizarea epitextului în clasă pentru a promova gândirea critică și pentru colaborarea dintre profesori și bibliotecari. Acesta include, de asemenea, sidebar-uri editoriale care oferă idei suplimentare „how-to”, susțin gândirea profundă, fac conexiuni la conținutul relevant din alte capitole și oferă exemple pentru elevii din clasele K-16.