Decolonizarea curriculumului de istorie în Malaezia și Singapore

Titlul original:

Decolonizing the History Curriculum in Malaysia and Singapore

Conținutul cărții:

Decolonizarea curriculumului de istorie în Malaezia și Singapore este un studiu unic în istoria educației, deoarece examinează decolonizarea prin prisma modului în care aceasta a schimbat subiectul istoriei în cadrul curriculumului școlar din două țări colonizate - Malaezia și Singapore.

Cartea lui Blackburn și Wu analizează tranziția materiei de istorie de la educația colonială la educația postcolonială, de la programa de istorie care susținea ordinea colonială la perioada de după independență, când programa de istorie a devenit un instrument de construire a națiunii. Malaezia și Singapore sunt studii de caz excelente pentru acest proces, deoarece au împărtășit cândva un curriculum imperial comun în școlile de limbă engleză, care a fost treptat "decolonizat" pentru a sta la baza primelor programe de istorie ale noilor state-națiune (au fost pentru scurt timp un singur stat-națiune la începutul și mijlocul anilor 1960).

Programa colonială de istorie în limba engleză a fost "decolonizată" într-un curriculum național care a fost tradus pentru școlile chinezești, malay și tamile din Malaezia și Singapore. Analizând cauzele și consecințele schimbărilor dramatice aduse predării istoriei în școlile din Malaezia și Singapore în momentul în care Marea Britanie și-a încheiat imperiul în Asia de Sud-Est, Blackburn și Wu oferă o perspectivă fascinantă asupra reformei educaționale, a efectelor decolonizării asupra programelor școlare și a istoriei educației malaysiene și singaporeze.