Deconstrucția educației preșcolare; Justiție socială și revoluție

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o explorare filosofică a educației timpurii a copiilor, prezentând idei semnificative, dar lipsite de caracter practic și claritate. În timp ce unii cititori au apreciat perspectivele și calitatea acesteia, alții au criticat scrierea întortocheată, accentul pus pe problemele de gen și ale minorităților și absența perspectivelor copiilor.

Idei inspirate, calitate bună, istorie cuprinzătoare a teoriei educației timpurii a copiilor, liste valoroase de întrebări și recapitulări.

Nu este practică pentru începători, scriere întortocheată și repetitivă, se concentrează pe nemulțumirile de gen fără dovezi solide, lipsește vocea copiilor.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Deconstructing Early Childhood Education; Social Justice and Revolution

Conținutul cărții:

Dintr-o perspectivă critică, unii educatori pentru copilăria timpurie au propus că baza de cunoștințe utilizată pentru fundamentarea domeniului servește de fapt la susținerea status quo-ului, întărește prejudecățile și stereotipurile și ignoră viața reală a copiilor.

Scopul acestei cărți este de a deconstrui educația preșcolară, identificând și evaluând temele și formele de discurs care au dominat domeniul, conducând la construirea unor teorii și forme de practică specifice care privilegiază anumite grupuri de copii și adulți și îi oprimă pe alții. Se propune o cale alternativă pentru educația timpurie a copilăriei, axată pe justiția socială și acțiunea umană.