Evaluare:
Cartea prezintă o colecție de eseuri care critică „Dosarele X” din diverse unghiuri academice. În timp ce unii cititori îl găsesc intrigant și profund, alții îl critică pentru că este superficial și lipsit de coerență. Calitatea și concentrarea eseurilor variază semnificativ, atrăgând mai degrabă un public de nișă format din fani dedicați și academicieni, decât cititori ocazionali.
Avantaje:Unele eseuri sunt bine scrise și pătrunzătoare, oferind conexiuni interesante cu mitologia, sociologia și impactul cultural al „Dosarelor X”. Cartea este apreciată pentru abordarea sa academică și pentru pasiunea autorilor săi. Printre eseurile notabile se numără cele scrise de Leslie Jones și Allison Graham.
Dezavantaje:Mulți cititori consideră că eseurile sunt dezarticulate, lipsite de profunzime și bazate pe citate repetitive dintr-o selecție limitată de episoade. Cartea poate fi prea academică, cu note de subsol excesive și terminologie dificilă care poate îndepărta fanii ocazionali. Unele subiecte, în special discuțiile despre gen, sunt abordate prea pe larg, ceea ce duce la un sentiment de redundanță.
(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)
Deny All Knowledge: Reading the X-Files
Dosarele X a fost unul dintre cele mai subversive și mai longevive seriale science fiction din istoria televiziunii americane. Cu toate acestea, foarte puține lucrări serioase au fost făcute pentru a examina serialul de succes. Deny All Knowledge examinează subiecte precum:
- De ce este serialul un asemenea succes la nivel mondial?
- De ce este The X-Files atât de popular online, generând zilnic zeci de site-uri și grupuri de chat?
- Cum se compară The X-Files ' Conspiracy Theory cu serialele din anii 1950?
- Poate fi The X-Files considerat un mit al zilelor noastre?
- Ce ne spune The X-Files despre rolurile de gen din zilele noastre?
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)