Depășirea fenomenului de "gentrificare" a educației în două limbi, bilingve și prin imersiune: Cercetarea orientată spre soluții și resursele părților interesate pentru o integrare reală

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Overcoming the Gentrification of Dual Language, Bilingual and Immersion Education: Solution-Oriented Research and Stakeholder Resources for Real Integ

Conținutul cărții:

Acest volum propune soluții pentru îmbogățirea învățământului în două limbi, bilingv și de imersiune, examinând modul în care acesta funcționează în diverse contexte școlare și comunitare. Acesta reunește studii din mai multe domenii, inclusiv instruirea, dezvoltarea curriculumului, interacțiunea în clasă, conducerea școlii, implicarea părinților și a comunității, discursul ideologic și politica lingvistică.

Prin rezumatele academice și ușor de citit ale cercetărilor, această carte are un impact puternic de la teorie la practică în direcția integrării echitabile în programele de educație și în cartierele din jurul acestora. Ea atrage atenția asupra modului în care înțelegerea și răspunsul la gentrificarea programelor de limbi străine face parte din lupta mai amplă pentru justiție rasială și educațională pentru comunitățile de imigranți din școlile din SUA și oferă recomandări practice cu pași de acțiune pentru educatori, familii, administratori de școli, activiști și alți actori cheie în domeniul educației lingvistice.

Cele patru capitole de resurse pentru părțile interesate din partea a doua vor avea acces liber pentru a permite tuturor profesorilor și administratorilor să beneficieze de cercetare, cu îndrumări practice disponibile în mod gratuit pentru a lucra pentru echitate în educația lingvistică. Vom crea un link către aceste capitole de îndată ce vor fi disponibile.