Design Thinking Classroom: Utilizarea gândirii de design pentru a reimagina rolul și practica educatorilor

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 4 voturi.

Titlul original:

The Design Thinking Classroom: Using Design Thinking to Reimagine the Role and Practice of Educators

Conținutul cărții:

O abordare orientată spre proiectare care poate servi cel mai bine elevilor și educatorilor de astăzi.

Cum putem face școlile mai relevante, mai atractive și mai capabile să sprijine dezvoltarea de competențe și dispoziții care îi vor ajuta pe elevi să își conceapă o viață demnă de trăit?

Pornind de la vasta sa experiență în clasă, ca administrator școlar și ca designer, autorul David Jakes susține că gândirea prin design oferă o abordare a educației care este receptivă, colaborativă și bine adaptată oportunităților secolului XXI. Plină de exerciții și sugestii pentru modul în care design thinking poate schimba abordarea educatorilor în ceea ce privește amenajarea clasei, învățarea virtuală, evaluarea și multe altele, această carte arată cum putem face din clasele de astăzi locuri mai bune pentru predat și învățat.

The Design Thinking Classroom ajută la crearea condițiilor pentru ca profesorii K-12 și liderii școlilor să inoveze și să îmbunătățească un nou tip de experiență educațională Este o carte pentru cititorii care au investit în ridicarea la înălțimea provocărilor cu care se confruntă instituțiile moderne și un argument puternic pentru modul în care design thinking poate transforma educația.

Aprobări

"O carte care imploră educația să fie infinit mai umană și mai umană, centrând oamenii în proiectarea propriei lor învățări și a propriilor spații." - Diana Laufenberg.

"În esența lor, fiecare profesor este și a fost un designer, fie că și-au dat seama sau nu. Noua carte a lui David Jakes le oferă profesorilor principii concrete pentru a se îmbunătăți în rolul lor de educatori-designeri, asigurându-se că profesorii sunt mai bine echipați pentru a dezvolta experiențele de învățare pe care fiecare elev le merită." -Darren E. Draper.

"Jakes contracarează punctele de vedere tradiționale și stagnante ale educației P-16 cu oportunități practice pentru educatori de a-și îmbogăți și îmbunătăți practicile actuale pentru a face ceea ce este corect, drept și echitabil pentru generațiile viitoare de studenți." -Jeremy S. Brueck.

"Cartea perspicace și practică a lui David Jakes este o cale plină de speranță și bine luminată pentru educatori." -Laura Walker Deisley.