Design Thinking în școli: A Leader's Guide to Collaborating for Improvement (Ghidul liderului pentru colaborarea în vederea îmbunătățirii)

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 11 voturi.

Titlul original:

Design Thinking in Schools: A Leader's Guide to Collaborating for Improvement

Conținutul cărții:

Expertul în inovație școlară John B. Nash demonstrează cum gândirea prin design poate fi adaptată cu succes de către liderii școlari ocupați care caută soluții centrate pe elev la o serie de provocări. Bazată pe un deceniu de activitate de predare a liderilor școlari la nivel național și internațional, cartea Design Thinking in Schools arată cum liderii pot adopta o mentalitate de design thinking pentru a descoperi problemele și a valorifica ideile și energia elevilor și a altor părți interesate pentru a crea soluții unice și eficiente într-un singur semestru sau an școlar.

Cartea este un ghid pas cu pas care oferă îndrumări esențiale și instrumente testate pe teren pentru alegerea echipelor de proiectare, dezvoltarea de prototipuri și selectarea ideilor promițătoare pentru a le duce la scară largă. Cartea include exemple bogate de educatori de la nivel primar, gimnazial și liceal care au folosit gândirea prin design pentru a găsi soluții creative pentru îmbunătățirea implicării elevilor, a climatului școlar și a conferințelor părinți-profesori, printre multe alte provocări. Nash ilustrează modul în care liderii școlari pot utiliza procesul de gândire prin design pentru a accesa o serie de voci ale elevilor în vederea obținerii unei diversități de opinii și feedback pe teme care să informeze mai bine schimbarea școlii.

Plină de viață și inspirație, cartea Design Thinking in Schools este o resursă esențială pentru liderii școlari care doresc să valorifice bogăția neexploatată de cunoștințe și experiență conținută în propriile clădiri pentru a face din școli locuri inovatoare de învățare.