Despre definiția învățării

Titlul original:

On the Definition of Learning

Conținutul cărții:

De la începutul secolului trecut, fenomenul învățării a primit o atenție din ce în ce mai mare. În cadrul domeniului teoretic, au evoluat o varietate de teorii ale învățării.

Domeniul de cercetare a învățării a devenit foarte complex, cu focare, fondatori și susținători, școli și abordări disciplinare diferite. Această carte este o primă publicație în rețeaua "Despre definirea învățării". Rețeaua a luat naștere din aspirația de a studia în profunzime fenomenul învățării și de a înțelege relația complexă a acestuia cu investigația empirică și cu predarea.

Pornind de la ipoteza că este important să fim sensibili la varietatea conceptelor și teoriilor despre învățare din domeniu și să continuăm să cultivăm această varietate, această carte face un pas spre angajarea activă și critică a diferitelor abordări din domeniul teoriei învățării. În același timp, ea subliniază relațiile complexe care există între conceptualizările învățării și fenomenul empiric al învățării și predării.

Ea discută modul în care conceptualizările învățării sunt puse în practică în contexte educaționale și modul în care aspectele normative ale învățării în legătură cu discuțiile despre ceea ce se consideră că merită învățat influențează procesele formative ale dezvoltării umane. Subiectul: "Învățământul și educația": Educație, Teoria educației