Dezvoltarea cititorilor în disciplinele academice, ediția a 2-a

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 105 voturi.

Titlul original:

Developing Readers in the Academic Disciplines, 2nd Edition

Conținutul cărții:

A fi alfabetizat într-o disciplină academică înseamnă mai mult decât a fi capabil să citești și să înțelegi un text.

Înseamnă că puteți gândi, vorbi și scrie ca un istoric, om de știință, matematician sau artist. Doug Buehl înlătură abordarea unică a alfabetizării în domeniul conținuturilor și prezintă un model de instruire atât de necesar pentru alfabetizarea disciplinară, arătând cum să îndrume elevii de gimnaziu și liceu pentru a deveni "inițiați academici" care sunt pregătiți pentru facultate și carieră.

Această a doua ediție complet revizuită a cărții Developing Readers in the Academic Disciplines arată cum să îi ajutăm pe elevi să își ajusteze gândirea pentru a înțelege o serie de texte complexe care ies din zona lor de confort în lectură. Această carte - un companion natural al cărții lui Buehl, Classroom Strategies for Interactive Learning, care susține înțelegerea elevilor de aproape trei decenii - oferă următoarele suporturi pentru profesori:

⬤ Instrumente didactice care adaptează practicile generice de alfabetizare la variațiile specifice disciplinei.

⬤ Strategii de anticipare a instruirii pentru activarea și dezvoltarea cunoștințelor de bază.

⬤ Abordări noi pentru încurajarea cercetării în jurul textelor disciplinare.

⬤ Explorarea aprofundată a rolului argumentării în textele informaționale.

⬤ Numeroase exemple din științe, matematică, istorie și studii sociale, limba engleză/artele limbajului și arte conexe pentru a vă arăta cum arată învățarea vibrantă în diverse contexte de clasă.

Developing Readers in the Academic Disciplines prezintă profesorilor din toate disciplinele noi tipuri de gândire și, în cele din urmă, de predare care îi ajută pe elevi să atingă noi niveluri de înțelegere.