Dialogul democratic în educație; Discurs tulburător, tăcere tulburătoare

Recenzii ale cititorilor

Cartea este bine primită pentru accentul pus pe comunicarea deschisă și pe susținerea vocilor diverse în educație. Prezintă contribuții care încurajează dialogul între autori și reflectă asupra problemelor semnificative privind exprimarea în contexte opresive.

Promovează comunicarea deschisă, încurajează exprimarea și diversitatea în clasă, permite contribuitorilor să se angajeze în munca celorlalți, oferă o examinare cuprinzătoare a considerațiilor semnificative în educație.

În recenzii nu au fost menționate dezavantaje notabile.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Democratic Dialogue in Education; Troubling Speech, Disturbing Silence

Conținutul cărții:

Această colecție aduce în dialog autori din diverse discipline și perspective pentru a aborda problema spinoasă a echilibrului dintre cerințele dialogului democratic și realitatea unei lumi în care fiecare voce nu are aceeași greutate. Ar trebui, de exemplu, să existe reguli care să corecteze astfel de dezechilibre, privilegiind unele voci sau reducându-le la tăcere pe altele? Ar trebui create spații separate pentru ca grupurile dezavantajate în mod tradițional să vorbească doar între ele? Este dialogul democratic într-un sens incluziv chiar o posibilitate într-o lume divizată de multiple dimensiuni ale puterii și privilegiilor?

Teoreticieni de frunte din mai multe țări împărtășesc o preocupare pentru justiția socială și prezintă interpretări radical diferite ale ceea ce înseamnă democrația pentru practica educațională. Într-un format neobișnuit pentru astfel de colecții, eseurile vorbesc direct între ele despre diferențele morale, filosofice și practice semnificative cu privire la modul în care elevii se pot angaja în mod eficient ca participanți critici în sălile de clasă pline de putere și diferențe.

Autorii se inspiră din filozofie, teoria rasială critică, sociologie, studii feministe și poststructurale pentru a aborda subiecte precum discursul instigator la ură, libertatea de exprimare, codurile de exprimare, semnificațiile tăcerii, concepțiile despre voce și acțiune și corectitudinea politică. Ei explorează onest și autocritic dimensiunile tulburătoare și tulburătoare ale discursului și tăcerii care situează sala de clasă ca un microcosmos volatil al contradicțiilor politice contemporane.