Acest volum prezintă produsele unei învățări bazate pe cercetare de succes sub forma unor rezultate teoretice și empirice ale unor proiecte de cercetare ale studenților care abordează școlile în societatea migrației din perspective critice, postcoloniale și poststructuraliste.
Exemplele arată modul în care școlile, actorii și artefactele lor creează extraneitate la nivelul interacțiunilor din clasă și sub forma conținutului manualelor școlare, îi subiectivizează pe elevi (și pe profesori) în procese de alteritate, dar și care sunt procesele de negociere la care sunt supuse mecanismele de rasializare.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)