Diferențierea instruirii pentru elevii cu dificultăți de învățare: Noi bune practici pentru educatorii generali și speciali

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte apreciată de profesori, în special de cei care lucrează cu elevi cu dizabilități, deoarece oferă exemple practice și sugestii pentru diferențierea în clasă. Este considerată o resursă valoroasă atât pentru educatorii noi, cât și pentru cei experimentați.

Exemple practice, sugestii pentru diferențiere, utile pentru predarea incluzivă, excelente atât pentru profesorii noi, cât și pentru cei experimentați, foarte informative, livrare rapidă.

Nu este un super deschizător de ochi pentru profesorii experimentați.

(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Differentiating Instruction for Students With Learning Disabilities: New Best Practices for General and Special Educators

Conținutul cărții:

Folosiți cele mai recente cercetări pentru a aduce instruirea diferențiată în clasele incluzive de astăzi!

În această a treia ediție a best-seller-ului său, William Bender prezintă o nouă viziune asupra instruirii diferențiate - așa cum este văzută prin prisma Common Core - bazându-se pe cele mai recente cercetări asupra creierului, tehnologiei și inițiativelor educaționale. Cu un material nou extins, cea de-a treia ediție prezintă:

⬤ Cuprinderea NOUĂ a Academiei Khan, a claselor răsturnate și a altor tehnici de ultimă oră pentru a îmbunătăți instruirea diferențiată în cadrul învățământului general și special.

⬤ Strategii NOI pentru diferențierea instruirii într-un cadru RTI și în contextul Common Core.

⬤ Noi moduri de utilizare a tehnologiei pentru instruirea și evaluarea elevilor cu dificultăți de învățare.

⬤ Noi sfaturi de predare și exemple concrete de instruire favorabilă creierului.