Dimensiunea ecologică în educația muzeală

Titlul original:

La dimensin ambiental en la Educacin Museolgica

Conținutul cărții:

Lucrarea realizează un studiu al originilor colecționismului, al genezei sale educaționale, al necesității dialectice de apariție a unei noi organizații, muzeul, și al evoluției sale istorice și culturale, care arată dezvoltarea unui proces gradual de democratizare.

O propunere de principii și relații între științele pedagogice și cele muzeale stă la baza esenței caracterului educativ al activității muzeale. Printre cele 169 de obiective globale ale Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă 2016-2030 se numără necesitatea de a dubla eforturile pentru protejarea și salvgardarea patrimoniului cultural și natural al lumii, promovarea diversității culturale locale, studierea efectelor schimbărilor climatice și îmbunătățirea educației.

Este de datoria muzeologiei, ca știință, să integreze aceste și alte aspecte cuprinse în cele 17 obiective adoptate în cheia menționată mai sus. Analiza necesității de perfecționare profesională a muzeologilor a condus la o abordare a conceptului de mediu și a dimensiunii de mediu, care ia în considerare aspectele economice, socio-culturale și naturale prezente în procesul muzeal.