Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Lucrările lui Gerald Graff privind pedagogia critică sunt întâmpinate cu critici mixte, evidențiind atât punctele forte, cât și punctele slabe. În timp ce unii laudă conceptul de „predare a conflictelor” ca fiind o abordare necesară pentru revitalizarea educației, alții îl critică pe Graff pentru simplificarea excesivă a problemelor educaționale și furnizarea de soluții inadecvate. Criticii apreciază lucrările sale anterioare pentru perspectivele lor istorice asupra teoriei literare și educației, dar își exprimă dezamăgirea în ceea ce privește abordarea ideilor postmoderne și a complexității comunicării și a conflictelor din cadrul educației.
Avantaje:⬤ Argumente fundamentale solide privind teoria literară și proiectarea programelor școlare.
⬤ Explorarea eficientă a beneficiilor pedagogice ale predării conflictelor.
⬤ Narațiune istorică valoroasă privind evoluția departamentelor de engleză.
⬤ Recunoașterea importanței educației relevante.
Dezavantaje:⬤ Simplificarea excesivă a problemelor educaționale complexe prin sugerarea că predarea conflictelor este singura soluție.
⬤ Critici la adresa înțelegerii de către Graff a teoriilor postmoderne și a implicațiilor acestora pentru sens și adevăr.
⬤ Unii recenzenți consideră că pledoaria sa pentru conflict în educație este greșită sau inadecvată.
(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Beyond the Culture Wars: How Teaching the Conflicts Can Revitalize American Education
Conținutul cărții:
Învățământul superior ar trebui să fie un câmp de luptă al ideilor: adevărata problemă, spune Gerald Graff, este că studenții nu obțin mai mult din această luptă.
În această carte plină de viață, Graff susține că "războaiele culturale" purtate în prezent pe tema multiculturalismului și a corectitudinii politice sunt, de fapt, un semn al vitalității intelectuale a învățământului american - dar ele trebuie folosite în mod creativ, devenind parte a procesului educațional în sine.
