Dincolo de tirania testelor: Evaluarea relațională în educație

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Beyond the Tyranny of Testing” reprezintă o resursă valoroasă pentru educatori, în special în contextul adaptării metodelor de predare în timpul pandemiei. Se concentrează pe implicarea elevilor și pe promovarea unui mediu de învățare egalitar, mai degrabă decât pe furnizarea de planuri de lecții rigide.

⬤ Oferă idei noi pentru implicarea elevilor
⬤ relevantă pentru profesori și învățători K-12
⬤ încurajează vocea elevilor și conectarea acestora
⬤ utilă în timpul schimbărilor precum învățarea virtuală.

Nu oferă planuri de lecții prescriptive sau un ghid pas cu pas.

(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Beyond the Tyranny of Testing: Relational Evaluation in Education

Conținutul cărții:

Evaluarea bazată pe măsurători a dominat sistemele noastre educaționale în detrimentul învățării și al bunăstării elevilor și profesorilor.

În această carte, Gergen și Gill propun o alternativă radicală la acest sistem defectuos, care se bazează în schimb pe o concepție inspirațională a școlilor ca locuri de creare a sensului colectiv și pe o orientare relațională a evaluării. Autorii recunosc că lumea capătă sens pentru noi în cadrul procesului de relaționare și, de asemenea, învățarea și bunăstarea sunt încorporate în procesul relațional, pe care testele și notele îl subminează.

Oferind ilustrații detaliate folosind cazuri din școli de pionierat din întreaga lume, atât la nivel primar, cât și secundar, această carte demonstrează modul în care o orientare relațională a evaluării în educație poate îmbunătăți procesele de învățare, încuraja implicarea elevilor, vitaliza relațiile și ridica nivelul de evaluare a predării și a școlii ca întreg. Prezentând învățarea prin colaborare, pedagogia dialogică și programe flexibile, evaluarea relațională răspunde cu adevărat cerințelor unei lumi în schimbare rapidă.