Disciplina școlară nepunitivă: Practici relaționale pentru a-i ajuta pe elevi să depășească comportamentele problematice

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Disciplina școlară nepunitivă” de Dr. Frank este foarte apreciată atât de educatori, cât și de părinți pentru abordarea sa practică, axată pe relații, a disciplinei. Cartea oferă perspective, instrumente și strategii valoroase care permit adulților să gestioneze eficient comportamentul fără a recurge la măsuri punitive. Recenzenții apreciază ușurința cu care se citește și aplicabilitatea conceptelor sale atât în mediul educațional, cât și în cel parental.

⬤ Oferă soluții practice și strategii ușor de implementat pentru disciplină.
⬤ Se concentrează pe construirea de relații în loc de lupte pentru putere.
⬤ Util atât pentru profesori, cât și pentru părinți, oferind perspective aplicabile în contexte multiple.
⬤ Încurajează reflecția asupra practicilor personale și promovează o abordare nepunitivă.
⬤ Conține un limbaj direct și scenarii pentru utilizare imediată.
⬤ Oferă flexibilitate în ceea ce privește modul în care poate fi citită, permițând cititorilor să sară la secțiunile relevante.

⬤ Unii cititori pot găsi conceptele dificil de pus în aplicare fără cunoștințe anterioare de practici relaționale.
⬤ Cartea poate să nu acopere toate cazurile limită sau să nu ofere o soluție unică, deoarece pune accentul pe abordări personalizate.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Non-Punitive School Discipline: Relational Practices to Help Students Overcome Problem Behaviors

Conținutul cărții:

Atunci când educatorii sunt provocați să abordeze comportamentele problematice ale elevilor, întrebarea din mintea lor nu ar trebui să fie niciodată "Care este pedeapsa corectă? " În schimb, această carte descrie beneficiile, atât pentru profesori, cât și pentru elevi, ale utilizării unei abordări disciplinare relaționale. Autorul se bazează pe experiențe profunde ca profesor, antrenor și director de școală pentru a arăta cum disciplina făcută corect poate ajuta elevii să crească în autogestionare și responsabilitate. Ascultarea elevilor și cunoașterea lor sunt esențiale pentru a-i ajuta să vadă consecințele și să facă alegeri bune. Autorul include exemple de dialoguri profesor-elev, cu cuvinte reale pe care să le folosească pentru a devia luptele pentru putere, pentru a dezvolta relații pozitive și pentru a-i responsabiliza pe copii fără a le stârni resentimente. Frank împărtășește linii directoare care au ajutat deja sute de profesori recunoscători să evite frustrarea și descurajarea care apar adesea atunci când lucrează cu comportamentul inadecvat al elevilor. Cu povestiri lămuritoare și strategii specifice fiecărei situații, Disciplina școlară nepunitivă va ajuta profesorii K-12, administratorii școlari și personalul de sprijin să experimenteze bucuria și satisfacția care pot apărea atunci când elevii se dezvoltă în mod pozitiv.

Caracteristicile cărții:

⬤ Furnizează îndrumări cu privire la modul de gestionare a comportamentelor inadecvate minore și majore.

⬤ Promovează disciplina care include responsabilitatea, în cadrul unei abordări non-punitive, restaurative și relaționale.

⬤ Afirmă modul în care școlile pot promova relații care să conducă la o creștere pozitivă pentru fiecare elev, chiar și pentru cei care prezintă comportamente problematice.

⬤ Formulare gata de utilizat și strategii practice pentru a ajuta la implementare.