Disrupting the Center: O abordare partenerială a scrierii în universitate (A Partnership Approach to Writing Across the University)

Titlul original:

Disrupting the Center: A Partnership Approach to Writing Across the University

Conținutul cărții:

Parteneriatul strategic oferă centrelor de scriere un cadru de răspuns la inovațiile perturbatoare din învățământul superior. Prin intermediul parteneriatului, centrele de scriere pot, în același timp, să asigure resurse și să sprijine practica tutoriatului de scriere în moduri care să permită momente de rezistență, în care consultanții în scriere și studenții pot contesta tactic universitatea corporativă prin metodele lor de practică. Disrupting the Center explică, analizează și critică abordarea partenerială a unui anumit centru de scriere în ceea ce privește colaborarea cu facultatea disciplinară și cu administratorii superiori din cadrul programului de studii.

Folosind cercetarea la fața locului și studiul etnografic critic al unui centru universitar de scriere, Rebecca Hallman Martini stabilește o abordare inovatoare a parteneriatului transdisciplinar pentru instruirea în scriere, în care meditația între colegi joacă un rol integral în curriculum. Studiile de caz detaliază trei parteneriate care răspund direct inovațiilor disruptive existente sau potențiale din învățământul superior și prezintă concepte importante: cartografierea beneficiului reciproc și implicarea părților interesate într-un parteneriat studio online/program hibrid de scriere în primul an ca răspuns la educația online, crearea unui spațiu negociat pentru a rezolva problemele etice implicate atunci când se lucrează cu un parteneriat public-privat pentru a dezvolta un proiect de portofoliu extracurricular obligatoriu într-o școală de afaceri și construirea de parteneriate transformaționale prin stabilirea unui curriculum de scriere în profesii în Colegiul de Inginerie ca răspuns la inițiativele de pregătire profesională.

Disrupting the Center utilizează interviuri, observații, focus-grupuri, analiza consultărilor, a întâlnirilor și a documentelor comune, cum ar fi rapoartele anuale, bugetele, datele de evaluare, temele și programele pentru a genera o viziune largă asupra modului în care funcționează sistemele. Centrele de scriere sunt spații de servicii flexibile la nivel universitar unde studenții merg pentru sprijin individual și de grup pentru scriere, care pot deveni spații dinamice pentru pedagogia scrierii prin perturbarea, revitalizarea și reinventarea fundamentelor epistemice ale peisajelor actuale de retorică și compoziție și ale abordărilor tradiționale ale scrierii.