Distressed or Deliberately Defiant? Managing Challenging Student Behaviour Due to Trauma and Disorganised Attachment (Gestionarea comportamentului provocator al elevilor datorat traumelor și atașamentului dezorganizat)

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte apreciată ca o resursă valoroasă pentru educatorii, terapeuții și părinții care lucrează cu copii care au probleme comportamentale, în special cele legate de traume. Mulți cititori au considerat-o practică, bine documentată și ușor de citit, ceea ce o face potrivită atât pentru profesioniștii cu experiență, cât și pentru cei noi în domeniu. Deși oferă perspective și strategii utile, unii cititori au remarcat că este posibil să nu ofere suficientă profunzime pentru cei deja familiarizați cu problemele legate de traume.

⬤ Resursă extrem de valoroasă pentru educatori, terapeuți și părinți.
⬤ Informații bine documentate și practice.
⬤ Ușor de citit și de înțeles.
⬤ Oferă strategii pentru gestionarea comportamentelor provocatoare.
⬤ Încurajează o mai bună conștientizare și relaționare cu elevii afectați.

⬤ Unele exemple de comportamente ale copiilor pot fi prea severe pentru anumiți cititori.
⬤ S-ar putea să nu ofere suficientă profunzime pentru cititorii cu pregătire anterioară în domeniul traumelor.
⬤ Nu toți cititorii au considerat că merită investiția dacă aveau deja o pregătire în domeniul traumelor.

(pe baza a 20 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Distressed or Deliberately Defiant?: Managing Challenging Student Behaviour Due to Trauma and Disorganised Attachment

Conținutul cărții:

Această carte explică baza unui astfel de comportament, precum rezultatele neurologice, fiziologice și comportamentale ale "atașamentului dezorganizat" datorat expunerii prelungite la o viață de familie traumatizantă și oferă sfaturi practice educatorilor cu privire la modalitățile prin care școlile pot gestiona eficient acești elevi.