Dovezi și orientare spre cercetare în formarea cadrelor didactice, în școli, în politica și administrarea educației: Noi constatări privind problemele vechi

Titlul original:

Evidenz- Und Forschungsorientierung in Lehrer*innenbildung, Schule, Bildungspolitik Und -Administration: Neue Befunde Zu Alten Problemen

Conținutul cărții:

Având în vedere orientarea spre dovezi și cercetare, antologia reunește contribuții de ansamblu, studii empirice și exemple de bune practici la nivelul formării profesorilor, al practicii școlare, al politicii educaționale și al administrației educaționale. Aceasta nu numai că examinează critic programele respective care stau la baza afirmațiilor privind orientarea spre cercetarea universitară, acțiunea școlară bazată pe date și gestionarea sistemului educațional bazată pe dovezi, dar identifică și posibilele cauze ale unei orientări scăzute spre dovezi la cele trei niveluri.

Capitolul 10 este disponibil gratuit sub licența Creative Commons Attribution 4. 0 International Licence prin intermediul linkului.

springer. com (Acces deschis).