După Bauhaus, înainte de Internet: O istorie a pedagogiei designului grafic

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Thinking About Thinking” oferă o explorare complexă a pedagogiei designului grafic, subliniind importanța gândirii critice și a contextului istoric. Este considerată esențială pentru studenții și profesioniștii din domeniu, dar s-ar putea să nu se alinieze cititorilor care caută îndrumări simple în materie de design.

⬤ Oferă un context istoric și teoretic bogat pentru designul grafic.
⬤ Se angajează cu mai multe voci și complexități în gândirea de design.
⬤ Colecție de texte bine concepute și bogat ilustrate.
⬤ Valoros pentru studenți, practicieni, teoreticieni și cititori curioși.

⬤ Poate fi prea abstract sau teoretic pentru cei care caută informații practice despre design.
⬤ Unii cititori ar putea considera că accentul pus pe teoria critică în detrimentul educației tradiționale în domeniul designului este neplăcut.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

After the Bauhaus, Before the Internet: A History of Graphic Design Pedagogy

Conținutul cărții:

O istorie a predării designului de la mijlocul anilor 1950 până la mijlocul anilor 1990 relatată prin eseuri, interviuri, amintiri și materiale primare.

Cu contribuțiile a peste patruzeci dintre cele mai influente voci din artă, arhitectură și design, After the Bauhaus, Before the Internet urmărește o istorie a predării designului de la mijlocul anilor 1950 până la mijlocul anilor 1990 prin eseuri, interviuri, amintiri și materiale primare. Geoff Kaplan a reunit un grup multigenerațional de teoreticieni și practicieni pentru a explora ce înseamnă gândirea de design și interdisciplinaritatea pentru design și pedagogia acestuia și cum pot fi acestea plasate într-un context conceptual și istoric.

Într-o perioadă în care toate alegerile și comportamentele noastre sunt putativ îngrijite și în care „gândirea de design” este recrutată pentru a rezolva probleme de la schimbările climatice la optimizarea social media, acest volum analizează modul în care s-au schimbat înțelegerile de sine ale designului ca disciplină și modul în care acestea afectează modul în care acesta își scrie propriile istorii și teorii.