După ce adulții se schimbă: Nirvana comportamentului realizabil

Recenzii ale cititorilor

Cartea primește multe laude pentru sfaturile sale practice, ușurința cu care se citește și eficiența în îmbunătățirea interacțiunilor cu copiii, în special cu cei cu comportamente dificile. Mulți recenzenți subliniază necesitatea ca profesorii să se implice în această carte, remarcând strategiile și perspectivele sale de impact.

Ușor de citit, sfaturi practice și aplicabile, pătrunzătoare și bazată pe o experiență reală de predare, benefică pentru profesorii care lucrează cu copii cu comportamente dificile, oferă strategii pentru practici relaționale și restaurative, a avut un impact pozitiv asupra claselor și bunăstării personale a cititorilor.

Nu există dezavantaje semnificative menționate în recenzii.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

After the Adults Change: Achievable Behaviour Nirvana

Conținutul cărții:

Există o nirvana comportamentală: una calmă, intenționată și respectuoasă. În care comportamentul deficitar al elevilor este la fel de rar ca un profesor de educație fizică în pantaloni și în care relațiile conduc la realizări. În mod enervant și previzibil, drumul este greu și accidentat și plin de clișee - dar este realizabil. Iar atunci când ajungi acolo este o mică felie de rai.

O revoluție în comportament poate fi interesantă, dinamică și, uneori, plăcut terifiantă. Dar revoluția este de scurtă durată. În After the Adults Change, Paul vă arată că, după ce comportamentul adulților s-a schimbat, există posibilitatea de a merge mai departe și mai adânc: de a accelera practicile relaționale, de a reduce pedepsele disproporționate și de a introduce pe deplin culturi restaurative, informate și bazate pe coaching.

Paul aprofundează posibilitățile de îmbunătățire a comportamentului elevilor și a relațiilor profesor-elev, bazându-se pe o abordare extrem de influentă a gestionării comportamentului, prin care așteptările și limitele sunt exemplificate de adulți calmi, consecvenți și reglementați.