Dvelopper l'estime de soi grce aux connexions avec la musique

Conținutul cărții:

Scopul acestei cercetări mixte a fost de a determina efectele învățării de a cânta la ukulele asupra stimei de sine a studenților din anul al treilea. Administrarea inventarului Coopersmith Self-Esteem Inventory, sondaje pentru părinți, dovezi anecdotice și reflecții orale și scrise ale elevilor au fost utilizate în timpul perioadei de 6 luni de instruire.

Cercetarea a investigat, de asemenea, efectele predării asupra capacității academice și a prezenței și dacă o astfel de predare este fezabilă pentru un profesor mediu de școală primară fără pregătire muzicală formală. Feedback-ul din partea elevilor și părinților a indicat o creștere a încrederii, a asumării de riscuri, a mândriei și a responsabilității elevilor, precum și a învățării unui nou instrument. Deși datele cantitative nu coroborează datele calitative, presiunea testelor standardizate pare să afecteze atitudinea elevilor față de școală.

Prezența la școală s-a îmbunătățit semnificativ în timpul perioadei de testare. Sunt necesare cercetări suplimentare pentru a investiga efectele testelor standardizate asupra stimei de sine a elevilor și a profesorilor.