Echitate și calitate în învățarea digitală: Realizarea promisiunii în educația K-12

Titlul original:

Equity and Quality in Digital Learning: Realizing the Promise in K-12 Education

Conținutul cărții:

Echitate și calitate în învățarea digitală identifică și prezintă strategii și practici specifice pentru utilizarea instrumentelor digitale în vederea reducerii inegalităților în ceea ce privește oportunitățile educaționale și îmbunătățirea rezultatelor elevilor.

Pe baza parteneriatului de cercetare-practică de zece ani al autorilor cu districtele școlare publice din Dallas și Milwaukee, cartea evidențiază factorii care pot sprijini sau împiedica implementarea eficientă a învățării digitale în școlile K-12 la toate nivelurile: district, școală, clasă și elev. Autorii susțin că inițiativele digitale pot stimula niveluri mai ridicate de învățare, dar necesită planificare, monitorizare și evaluare, precum și modernizare și rafinare.

Autorii susțin că, pe măsură ce școlile publice din Statele Unite continuă să facă investiții majore în învățarea digitală, variabilitatea modului în care aceasta este implementată, accesată și susținută, atât în timpul, cât și în afara zilei de școală obișnuite, amenință să exacerbeze mai degrabă decât să reducă inegalitățile în ceea ce privește oportunitățile de învățare. Este esențial să ne asigurăm că instrumentele digitale alese sunt utilizate în mod eficient pentru a îmbunătăți învățarea și a reduce decalajele de performanță, în special pentru acei elevi care, din punct de vedere istoric, nu sunt deserviți în școlile K-12. Autorii oferă modalități concrete de a utiliza dovezile din carte pentru a spori eficacitatea învățării digitale.

Equity and Quality in Digital Learning contribuie cu informații și instrumente esențiale necesare educatorilor și factorilor de decizie politică pentru a îndeplini promisiunea învățării digitale în școlile americane.