Ediții speciale, volumul 1: Predarea informată de traumă: Cultivarea claselor Ela centrate pe vindecare

Titlul original:

Special Issues, Volume 1: Trauma-Informed Teaching: Cultivating Healing-Centered Ela Classrooms

Conținutul cărții:

Trăim într-o perioadă care necesită atenție la traume.

Educatorii și studenții învață cum să meargă mai departe în această perioadă precară, care, în multe feluri, a amplificat inegalitățile preexistente în materie de sănătate, rasiale, economice și educaționale. Pandemia ne-a modelat în moduri pe care încă nu le-am înțeles pe deplin, dar știm că trebuie să ne adaptăm și să ne vindecăm împreună.

Este imperativ ca educatorii din K-College să ia în considerare nu numai predarea informată cu privire la traume, ci și practicile didactice centrate pe vindecare. Pe măsură ce ne gândim la modalități de a sprijini persoanele cele mai vătămate din comunitățile noastre de predare și învățare, ne vom apropia de o profesie centrată pe vindecare mai echitabilă și mai justă. Acest prim volum de probleme speciale: Trauma-Informed Teaching reunește unele dintre cele mai convingătoare și mai practice articole recente din revistele NCTE, care abordează importanța predării informate de traume și evoluțiile sale recente în domeniu.

Editorul Sakeena Everett a îngrijit această colecție pentru a arăta cum să ajute profesorii de la K-College să integreze cele mai recente abordări ale predării informate de traume în mediile lor particulare de clasă. În acest volum, veți găsi perspective valoroase, perspective diverse, pedagogii inovatoare și interesante, precum și metodologii de cercetare provocatoare care angajează sprijin la nivel micro și macro de care aveți nevoie pentru a începe astăzi.