Evaluare:
Recenzile laudă cartea pentru că este o resursă valoroasă pentru profesorii K-12 interesați să încorporeze publicarea în clasele lor. Ea oferă exemple practice, conținut actualizat relevant pentru era digitală și servește drept sursă de inspirație atât pentru profesori, cât și pentru elevi. Includerea planurilor de lecții și a unui site web de sprijin îi sporesc utilitatea.
Avantaje:⬤ Resursă cuprinzătoare pentru educatorii K-12 privind publicarea la clasă.
⬤ Oferă exemple din viața reală și strategii practice.
⬤ Încurajează alfabetizarea și încrederea în rândul elevilor.
⬤ Actualizată pentru era digitală.
⬤ Include un site web util cu resurse suplimentare.
Niciuna nu a fost menționată explicit în recenzii; cu toate acestea, un recenzent și-a menționat prejudecățile personale din cauza legăturilor familiale cu conținutul.
(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)
Classroom Publishing: A Practical Guide for Teachers
Seria OpenBook evidențiază angajamentul Ooligan Press față de transparență pe drumul nostru către publicarea durabilă.
Credem că dezvăluirea impactului alegerilor pe care le facem nu numai că ne va ajuta să evităm "greenwashing" neintenționat, dar va servi, de asemenea, la educarea celor care nu sunt familiarizați cu opțiunile disponibile tipografiilor și editorilor. Eforturile de a produce această serie într-un mod cât mai durabil posibil se concentrează pe sursele de hârtie și cerneală, strategiile de proiectare, metodele de producție eficiente și sigure, tehnologiile inovatoare de imprimare, sprijinirea companiilor locale și regionale și responsabilitatea corporativă a contractorilor noștri.
Toate titlurile din seria OpenBook vor avea logo-ul OpenBook pe coperta din față și un Audit de mediu OpenBook corespunzător în interior, care include un impact calculat al hârtiei de la Environmental Defense Fund.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)