Educația bazată pe loc în era globală: Diversitatea locală

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 12 voturi.

Titlul original:

Place-Based Education in the Global Age: Local Diversity

Conținutul cărții:

"Politicos, clar, pătrunzător și semnificativ.... Acest volum reprezintă nimic mai puțin decât o regândire completă a ceea ce poate fi cel mai bine educația progresistă și a modului în care educația poate fi reconceptualizată ca una dintre practicile centrale ale unei societăți cu adevărat democratice și durabile.... Este genul de carte care are potențialul de a fi transformatoare.".

Stephen Preskill, Universitatea din New Mexico.

"Editorii și colaboratorii sunt pionieri în domeniul teoriei, politicii și filosofiei educației.... Ei deschid noi domenii de cercetare și reformă educațională în moduri care promit să facă din această carte, în foarte scurt timp, un clasic.... Aplicațiile practice și experimentele incluse dezvăluie bogăția inițiativelor de bază deja în curs de desfășurare pentru a aduce teoria și politica educațională pe pământ. Deși acoperă cele mai bogate și mai profunde idei și concepte intelectuale, poveștile relatate sunt de tipul celor la care practicienii și profesorii se vor putea raporta în întreprinderile lor zilnice.".

Madhu Suri Prakash, The Pennsylvania State University.

Acest volum - o contribuție de referință la teoria și practica înfloritoare a educației bazate pe loc - îmbogățește domeniul în trei moduri: În primul rând, încadrează pedagogia bazată pe loc nu doar ca o metodologie alternativă de predare sau ca o abordare nouă a educației ecologice, ci ca parte a unei mișcări sociale mai ample, cunoscută sub numele de "Anew localism", care vizează revendicarea semnificației localului în era globală. În al doilea rând, se stabilește o legătură între dezvoltarea conștiinței ecologice și responsabilitatea față de mediul înconjurător și preocupările privind echitatea și diversitatea culturală. În al treilea rând, sunt prezentate exemple de educație bazată pe loc în acțiune. Este clarificată relația dintre noul localism și educația locală și este demonstrat procesul de creare a legăturilor dintre cursanți și comunitățile lor mai largi. Cartea este organizată în jurul a trei teme:

⬤ Recâștigarea unor semnificații mai largi ale educației;

⬤ Modeluri pentru învățarea bazată pe spațiu; și.

⬤ Viziuni globale ale localului în învățământul superior.

Acesta este un volum puternic relevant pentru cercetători, formatori de profesori și studenți din domeniile teoriei curriculumului, fundamentelor educației, pedagogiei critice, educației multiculturale și educației ecologice.