Educația în dans - Adăugarea scrierii la programa de dans ca proces expresiv

Titlul original:

Dance Education - Adding Writing to Your Dance Curriculum as an Expressive Process

Conținutul cărții:

S-a demonstrat că scrierea despre experiențe traumatice sau stresante are beneficii pentru sănătatea fizică și mentală. Această carte descrie două studii care au fost concepute pentru a testa ipoteza că scrierea programată ar îmbunătăți starea de spirit, sănătatea și abilitățile de dans ale elevilor înscriși în cursuri de educație prin dans.

Studiul 1 a inclus 40 de participanți cu o vârstă medie de 17. 1 ani care au fost înscriși într-o tabără de vară de dans bazată pe comunitate. Studiul 2 a inclus 100 de participanți cu o vârstă medie de 20.

5 ani, care au fost înscriși la cursuri universitare de educație prin dans.

Ambele studii au utilizat un design pre/post, iar participanții au fost repartizați aleatoriu la un grup de scriere programată sau la un grup de scriere de control. Grupul de scriere programată a fost instruit să scrie despre gândurile și sentimentele lor despre dans, iar grupul de scriere de control a fost instruit să scrie despre ceea ce au învățat la curs în acea zi.

Participanții au completat, de asemenea, chestionare despre starea lor de spirit, sănătate și abilitatea de dans percepută și au fost evaluați de observatori independenți cu privire la abilitatea și atitudinea de dans. O serie de analize multivariate ale varianței (MANOVA) au examinat efectele scrierii programate asupra dispoziției, sănătății și abilității de dans. Rezultatele studiului 1 au sugerat că scrierea programată a avut un efect pozitiv asupra dispoziției, dar nu a reușit să aibă un efect semnificativ asupra sănătății sau abilității de dans.

Rezultatele studiului 2 au sugerat că scrierea programată nu a avut un efect semnificativ asupra sănătății, dispoziției sau abilităților de dans. Aceste studii par a fi o aplicare adecvată a scrierii programate într-un cadru aplicat și pun sub semnul întrebării capacitatea scrierii programate de a provoca efectiv schimbări pozitive în ceea ce privește sănătatea, starea de spirit și atingerea obiectivelor, așa cum se raportează în mod obișnuit în literatura de specialitate. Sunt discutate idei pentru cercetări viitoare, cum ar fi analiza lingvistică a jurnalelor participanților și clarificarea suplimentară a rolului stresului și emoționalității în dans.