Educația incluzivă în Africa de Sud și în țările în curs de dezvoltare: Căutarea unei pedagogii incluzive

Titlul original:

Inclusive Education in South Africa and the Developing World: The Search for an Inclusive Pedagogy

Conținutul cărții:

Această carte oferă factorilor de decizie politică, profesorilor și formatorilor de profesori un cadru pentru înțelegerea educației incluzive în țările în curs de dezvoltare.

Cu un accent major pe Africa de Sud, cartea susține că planificarea pentru educația incluzivă trebuie să rupă vechile teorii, ipoteze, modele și instrumente - inclusiv o recunoaștere a modului în care istoria educației speciale a psihologizat eșecul - cu asumarea de către populație a transformării către un sistem mai echitabil. Autorul susține că, pentru ca educația incluzivă să se impună, factorii de decizie trebuie să contextualizeze curriculum-ul în funcție de nevoile țărilor în curs de dezvoltare și să plaseze populația vulnerabilă și clasa muncitoare în centrul procesului de planificare - recunoscând că cultura performativă a țărilor dezvoltate va marginaliza și aliena acest grup majoritar.

Oferind orientări practice privind dezvoltarea școlilor cu servicii complete care pot răspunde nevoilor elevilor care se confruntă cu o serie de bariere în calea învățării, cartea Inclusive Education in South Africa and the Developing World va fi de mare valoare pentru toți cei interesați de educație, incluziune și justiție socială, atât în Africa de Sud, cât și în afara ei.