Educația incluzivă: Perspective asupra pedagogiei, politicii și practicii

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 12 voturi.

Titlul original:

Inclusive Education: Perspectives on Pedagogy, Policy and Practice

Conținutul cărții:

Educația incluzivă este complexă, multifațetată și în continuă schimbare, iar până în prezent nu a existat o definiție fixă a ceea ce se înțelege prin termenul "incluziune", ceea ce duce la confuzie cu privire la ceea ce înseamnă de fapt educația incluzivă în practică 　.

Acest text-cheie introduce cititorii în cunoștințele care stau la baza incluziunii și în complexitățile mai largi ale acesteia și explorează modul în care acestea se pot raporta la practică. Considerând incluziunea ca referindu-se la toți elevii, acesta analizează conceptul de practică incluzivă în sensul său cel mai larg și examinează punerea sa în aplicare într-o varietate de instituții de învățământ.

Pe parcursul cărții, contribuitorii internaționali iau în considerare acest concept mai larg pentru a evalua critic realitățile implementării practice a obiectivelor incluzive. Fiecare capitol evaluează teorii și concepte cheie, alături de o serie de exemple, pentru a încuraja studenții să gândească critic și să-și reevalueze propria experiență în calitate de cursanți.

Principalele subiecte abordate includ:

- studierea definiției incluziunii.

- relevanța pedagogiei în practica incluziunii.

- cum să conduceți și să gestionați　.

pentru incluziune.

- problema incluziunii în mediile de vârstă timpurie, primară, secundară și post-16 ani.

- practica incluzivă pentru familii.

- perspective internaționale asupra practicii incluzive.

Complet ilustrată cu sarcini, studii de caz, întrebări de discuție și lecturi recomandate, Educația incluzivă este o lectură esențială pentru studenții din al doilea și al treilea an care doresc să își extindă cercetarea și scrierea și să își dezvolte gândirea critică și reflexivă.