Educația pentru justiție socială: A Practitioner's Guide for Workshops and Structured Conversations

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 4 voturi.

Titlul original:

Doing Social Justice Education: A Practitioner's Guide for Workshops and Structured Conversations

Conținutul cărții:

Această carte este scrisă în principal pentru personalul debutant din domeniul afacerilor studențești și non-profit care dezvoltă și facilitează ateliere de educație în domeniul justiției sociale și conversații structurate, precum și pentru studenții educatori care sunt adesea angajați pentru a ajuta la facilitarea unor astfel de ateliere pentru colegii lor.

Este potrivit pentru oricine începe să facă astfel de muncă. Ea oferă cititorilor un cadru practic și instrumente practice pentru a elabora intervenții și ateliere eficiente și pozitive, care sunt relevante pentru context și sunt conforme cu circumstanțele proprii ale facilitatorului.

Cartea oferă o introducere succintă, dar cuprinzătoare, în planificarea, proiectarea și facilitarea experiențelor de justiție socială, ancorând cititorii în teoria relevantă, luând în considerare înțelegerile anterioare ale participanților cu privire la problemele de rasă și privilegii, mediul instituțional și climatul din campus, precum și poziția facilitatorului. Cartea oferă îndrumări privind definirea rezultatelor și dezvoltarea conținutului și a exercițiilor pentru a atinge obiectivele atelierului. Pornind de la premisa că facilitarea și furnizarea de experiențe de educație în domeniul justiției sociale ar trebui să se bazeze pe știință și că astfel de experiențe își pot atinge scopurile numai dacă sunt concepute pentru a răspunde caracteristicilor și circumstanțelor unice ale instituției și ale participanților la atelier, autorii încep prin a sintetiza teoria actuală privind educația în domeniul justiției sociale și competența culturală, îndrumând apoi cititorii în analiza contextului și a scopului atelierului lor.

Ei oferă cititorilor un cadru în cinci părți ușor de urmat pentru a concepe sistematic ateliere de educație pentru justiție socială și conversații structurate și pentru a evalua învățarea rezultată. Deosebit de valoroase pentru cei care încep această activitate sunt îndrumările privind facilitarea și utilizarea și selectarea exercițiilor pentru a se alinia cu obiectivele și caracteristicile și identitățile sociale ale participanților.