Educația pentru refugiați și (im)migranți forțați de-a lungul timpului și al contextului

Titlul original:

Education for Refugees and Forced (Im)Migrants Across Time and Context

Conținutul cărții:

Violența politică, tulburările civile, crizele economice și dezastrele naturale au avut loc într-un ritm constant, conducând la o criză globală continuă a refugiaților și a altor imigranți și migranți forțați, adică (im)migranți. Infrastructurile, capacitățile și politicile necesare pentru a răspunde nevoilor tinerilor refugiați, ale familiilor acestora și ale comunităților lor sunt sub presiune în țările gazdă și în comunitățile de primire din întreaga lume. Education for Refugees and Forced (Im)Migrants Across Time and Context urmărește călătoria tinerilor refugiați și (im)migranți forțați, deoarece nevoile și oportunitățile lor educaționale variază în funcție de politicile de imigrare ale comunităților de reinstalare, de cultura și limba dominante, de geografie și de alți factori cheie.

Există puține cercetări privind tranziția de la educația peri- la educația post-migrație a tinerilor refugiați în timp și context. Autorii capitolelor abordează această lacună prin examinarea condițiilor tinerilor refugiați în diferite tipuri de contexte de refugiați, inclusiv violență/conflict, dezastru natural, criză economică, opresiune politică, și modul în care așteptările, oportunitățile și experiențele educaționale se schimbă înainte, în timpul și după călătoria de (im)migrație forțată.

Această colecție importantă analizează combinația complexă de cadre, factori determinanți și caracteristici ale educației pentru tinerii refugiați și (im)migranți forțați pentru a informa politica, practica și cercetarea în domeniul educației.