Educația primară universală în Africa - Țările vorbitoare de limbă engleză

Titlul original:

Universal Primary Education in Africa - English Speaking Countries

Conținutul cărții:

„Multe țări din întreaga lume se străduiesc să realizeze pentru toți. Ca parte a unui astfel de efort, acestea au elaborat strategii pentru a oferi educație primară universală, care se referă în mod normal la înscrierea tuturor copiilor de vârstă școlară în școlile primare, și anume atingerea a o sută la sută din înscrierea netă.

Deși astfel de eforturi au fost realizate în multe țări în curs de dezvoltare, acestea reprezintă o provocare majoră în majoritatea țărilor în curs de dezvoltare, în special în Africa, după obținerea independenței. Această carte se concentrează pe influența agențiilor donatoare în stabilirea dezvoltării educației în Africa, ceea ce a condus la intervențiile preliminare ale diferitelor țări africane engleze prin furnizarea de învățământ primar gratuit. Se observă că majoritatea țărilor care au introdus scutirea de taxe prin învățământul primar gratuit au înregistrat înscrieri masive, deoarece mulți copii din grupurile defavorizate au profitat de intervenția politică pentru a-și trimite copiii la școală.

Cu toate acestea, presiunea în acest sens a ajuns să fie identificată cu deteriorarea crescândă a calității învățământului primar, începând de la furnizarea de facilități fizice, materiale de predare și învățare, repartizarea cadrelor didactice, performanță și tranziția de la învățământul primar la cel secundar. Calitatea infrastructurii și a materialelor de predare și învățare se afla într-o stare deplorabilă, în special în zonele rurale, unde numărul de elevi înscriși depășea cu mult numărul oficial recomandat de elevi pe clasă.

În continuare, raportul oferă o prezentare interesantă și ușor de citit a dezvoltării învățământului primar universal în țările selectate, analizând succesele și provocările. Printre principalele provocări identificate în punerea în aplicare a politicii privind învățământul primar universal se numără lipsa unei planificări adecvate, finanțarea, infrastructura inadecvată și flagelul HIV/SIDA.

Pe baza provocărilor de mai sus, este important ca măsurile politice să fie puse în aplicare pentru a îmbunătăți calitatea învățământului primar în multe țări"--