Educația privind Holocaustul și semiotica alterității în manualele școlare israeliene

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Holocaust Education and the Semiotics of Othering in Israeli Schoolbooks

Conținutul cărții:

Narațiunea pedagogică sionistă reprodusă în manualele școlare consideră migrația evreilor în Israel drept încheierea fericită a călătoriei de la Holocaust la Înviere. Aceasta neagă toate formele de viață și cultură evreiască diasporică și ignoră istoria Palestinei în timpul "exilului" evreiesc de 2000 de ani. Această narațiune alterizează trei grupuri principale față de care se constituie israelitatea: Victimele Holocaustului, care sunt prezentate într-un mod traumatizant drept evreii apatrizi și, prin urmare, persecutați pe care "noi" îi refuzăm, dar care ar putea redeveni dacă "noi" pierdem controlul asupra arabilor palestinieni, care constituie al doilea grup de "alții". Palestinienii sunt rasializați, demonizați și prezentați ca potențiali exterminatori ai "noștri". Al treilea grup de "alții" este format din evrei neeuropeni (Mizrahi și etiopieni). Aceștia sunt descriși ca oameni înapoiați, lipsiți de istorie sau cultură și care trebuie să treacă printr-o aculturație constantă pentru a se integra în societatea "occidentală" a Israelului.

Astfel, evoluează o retorică a victimizării și a puterii și se inculcă o interpretare naționalistă a imperativului "niciodată", care justifică ocuparea și oprimarea palestinienilor și marginalizarea evreilor non-europeni. Această retorică este transmisă multimodal prin discurs, genuri și elemente vizuale.

Studiul de față, care pledează pentru o memorie multidirecțională, propune un curriculum alternativ ebraică-arabă, multi-vocal și policentric, care ar relata relatările oamenilor pe care narațiunea pedagogică încearcă să îi ascundă și să îi excludă. Acest curriculum comun va fi diferit de cel actual nu numai prin conținut, ci și din punct de vedere ideologic și semiotic. În loc să traumatizeze și să îndemne la răzbunare, acesta va încuraja discuțiile și va celebra diversitatea și hibriditatea.