Educație, gen și anxietate

Titlul original:

Education, Gender and Anxiety

Conținutul cărții:

Acest text interdisciplinar explorează posibilitățile de aplicare a ideilor psihanalitice la inegalitățile de gen care sunt inerente sistemului educațional.

Deși educația modernă își propune să fie egalitară și meritocratică, este încă adevărat că, în majoritatea cazurilor, aceasta nu îmbunătățește șansele de viață ale fetelor în măsura în care ar trebui să o facă sau o face pentru băieți. Pe baza literaturii culese din America de Nord, Europa și Marea Britanie, acest text pledează pentru o abordare bazată pe „relații obiectuale” atunci când analizează diferențele de gen în alegerea disciplinelor și polarizarea în citire, scriere și desen, și subliniază necesitatea de a acorda o atenție deosebită proceselor inconștiente pe care le mobilizează mediile școlare.

Analizând conceptul de „in Loco Parentis”, acesta prezintă parentingul ca substructură emoțională a educației și sugerează domenii provocatoare pentru viitoarele lucrări empirice.