Educație incluzivă pentru elevii cu dizabilități intelectuale

Titlul original:

Inclusive Education for Students with Intellectual Disabilities

Conținutul cărții:

Un volum în International Advances in Education: Inițiative globale pentru echitate și justiție socială Editori ai seriei: Elinor L. Brown, University of Kentucky, Rhonda G.

Craven, Australian Catholic University și George F. McLean, The Council for Research in Values and Philosophy Ca demers de justiție socială, unul dintre obiectivele educației incluzive este de a susține educația tuturor elevilor prin promovarea oportunităților egale pentru toți și prin investirea unui sprijin suficient, a unui curriculum și a unei pedagogii care să cultive concepte înalte despre sine, să pună accentul pe punctele forte ale elevilor mai degrabă decât pe punctele slabe și să îi ajute pe elevi să își atingă potențialul optim pentru a aduce o contribuție la societate. Dedicată identificării strategiilor internaționale pentru atingerea acestui obiectiv, Educația incluzivă pentru elevii cu dizabilități intelectuale prezintă exemple de teorie, cercetare, politică și practică care vor avansa înțelegerea noastră cu privire la cel mai bun mod de a educa și, mai general, de a structura mediile educaționale pentru a promova justiția socială și echitatea.

În mod important, această discuție transcende metodologia de cercetare, contextul și locațiile geografice și poate duce la aplicații de mare anvergură. Ca atare, accentul este pus pe practicile educaționale și psihoeducative derivate din cercetare care generează succesul elevilor cu dizabilități intelectuale în contexte educaționale incluzive, iar volumul prezintă noi direcții în teorie, cercetare și practică care pot informa educația și dezvoltarea psihosocială a elevilor cu dizabilități intelectuale la nivel global.

Contribuitorii la capitolele din acest volum sunt 31 de cercetători din zece țări diferite și provin dintr-o mare varietate de domenii de cercetare (de exemplu, formarea profesorilor, psihologia educației, educația specială și politica privind dizabilitățile, nevoile speciale și educația incluzivă, științele sănătății). Acest volum, cu o serie de subsecțiuni, oferă perspective și strategii utile pentru a promova progrese semnificative pentru elevii cu dizabilități intelectuale la nivel global.