Educatori pentru clase diverse: O abordare bazată pe studii de caz pentru echitate și incluziune în educație

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Educators for Diverse Classrooms: A Case Study Approach to Equity and Inclusion in Education

Conținutul cărții:

Având în vedere schimbările demografice constante ale elevilor din școlile noastre publice, formatorii de profesori au sarcina de a-i pregăti pe candidații la profesie cu perspective de predare reflexive și critice pentru a răspunde nevoilor și identităților tuturor elevilor noștri. Autorii susțin că formatorii de profesori pot utiliza narațiuni controversate de studii de caz pentru a încuraja gândirea reflexivă cu privire la luarea deciziilor etice cu care se confruntă profesorii în probleme complicate și sensibile.

Reflecția poate ajuta, de asemenea, cu idei practice privind tehnicile de gestionare a clasei și dezvoltarea de pași de rezolvare a problemelor, care ar putea trebui să fie puse în aplicare. În afara mediului de clasă, aceste studii de caz oferă o oportunitate de a reflecta asupra profesionalismului și a aspectelor relaționale ale colaborării între colegi.

Astfel, dorim să oferim această scurtă colecție de 28 de studii de caz pentru formatorii de profesori. Vom include, de asemenea, întrebări critice privind studiile de caz care urmează narațiunii, împreună cu resurse suplimentare, cum ar fi două sau trei articole bazate pe cercetare, pe care formatorii de profesori le pot utiliza pentru a-și sprijini în continuare studenții candidați.