Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Recenziile la cartea „The Experiential Educator” de Alice și David Kolb reflectă un amestec de opinii, prezentând cartea ca o resursă cuprinzătoare privind teoria învățării experiențiale. Mulți recenzenți laudă profunzimea cercetării, aplicațiile practice și perspectivele de predare, în timp ce câțiva exprimă faptul că ar putea fi prea complicată și axată pe un context american.
Avantaje:⬤ Acoperire cuprinzătoare a teoriei învățării experiențiale (ELT) și a aplicării sale în educație.
⬤ Îmbină perspectivele teoretice cu exemple practice din vasta experiență a autorilor.
⬤ Bine scrisă și captivantă, făcând-o utilă pentru educatori, antrenori și părinți.
⬤ Oferă ilustrații clare ale teoriilor și principiilor învățării.
⬤ Foarte apreciată ca referință pentru formarea și proiectarea educației.
Dezavantaje:⬤ Unii recenzenți consideră conținutul prea complicat sau dens pentru a fi imediat util.
⬤ Accentul tinde să fie pus în principal pe literatura și practicile din SUA, lipsindu-i perspectiva internațională.
⬤ Câțiva cititori au menționat că o vor citi doar în timpul pauzelor, ceea ce indică faptul că nu poate fi o lectură ocazională.
(pe baza a 15 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
The Experiential Educator: Principles and Practices of Experiential Learning
Conținutul cărții:
Pentru învățători, profesori universitari, antrenori, consultanți și lideri organizaționali, o mare parte din muncă constă în a-i ajuta pe alții să învețe. Cei care au descoperit teoria învățării experiențiale și i-au aplicat principiile în activitatea lor au experimentat un impact transformator asupra cursanților pe care îi deservesc și asupra propriei lor dezvoltări profesionale.
În The Experiential Educator, Alice și David Kolb arată cum puteți utiliza aceste principii și practici pentru a maximiza învățarea. Manualul lor cuprinzător examinează filozofia învățării experiențiale, așa cum este exprimată în lucrările cercetătorilor fundamentali, de la William James și John Dewey la Carl Rogers și Paulo Freire. Ei explorează conceptele de bază ale teoriei învățării experiențiale, descriind stadiul actual al cercetării și practicii în.
⬤ conceptele de ciclu de învățare și stil de învățare;
⬤ învățarea experiențială și creierul;
⬤ modul în care spirala învățării conduce la dezvoltare;
⬤ dezvoltarea unei identități pozitive de învățare; și.
⬤ ajutarea cursanților să dezvolte abilități de învățare deliberată conștientă.
Aplicarea acestor principii pentru a promova învățarea individuală, în echipă și organizațională include.
⬤ crearea de spații ospitaliere pentru învățare, care oferă provocare și sprijin;
⬤ crearea de spații de învățare pentru a dezvolta expertiză și învățare continuă pe tot parcursul vieții; și.
⬤ rolurile-cheie pe care educatorii trebuie să le predea în jurul ciclului de învățare.
