Efectele ritmului de lectură orală și ale inflexiunii asupra înțelegerii și menținerii acesteia

Titlul original:

Effects of Oral Reading Rate and Inflection on Comprehension and Its Maintenance

Conținutul cărții:

Rezumat:

O analiză experimentală riguroasă a efectului ratei de citire orală asupra înțelegerii a fost efectuată doar recent. Există încă controverse cu privire la rata de citire orală care maximizează înțelegerea și retenția. Inflexiunea și modul în care aceasta interacționează cu rata de citire orală au primit foarte puțină atenție.

Acest studiu a încercat să determine modul în care rata de citire orală, atunci când se apropie de vorbirea conversațională funcțională (150-200 cuvinte/minut) și de inflexiune, influențează înțelegerea și menținerea înțelegerii. Un design cu un singur subiect a fost dezvoltat pentru a determina modul în care citirea orală la 150 la 200 cuvinte / minut cu inflexiune în comparație cu citirea orală a 1; 40 la 60 cuvinte / minut (rata de instruire), wit.

inflexiune asupra măsurilor de înțelegere și menținere a înțelegerii.

Ratele ridicate de citire orală fără inflexiune au fost, de asemenea, comparate cu ratele scăzute de citire orală fără inflexiune pentru a determina efectele acestora asupra înțelegerii și menținerii înțelegerii. Variabilele dependente au fost o sarcină de reamintire liberă, răspunsuri la 10 întrebări de înțelegere și răspunsuri scrise la o procedură Cloze.

Acestea au avut loc imediat după criteriile de lectură și la trei și 10 zile după atingerea criteriilor.

Șase subiecți au fost utilizați în acest studiu; doi subiecți erau de vârstă liceală și citeau sub nivelul clasei și patru subiecți erau în clasa a treia și citeau la nivelul clasei. Pentru acest studiu a fost utilizat un design ABCD cu patru subiecți și un design CDAB cu doi subiecți, astfel încât să poată fi determinat orice efect pe care l-ar fi putut avea secvența. De asemenea, condițiile de rată ridicată au fost asociate cu condițiile de rată scăzută pentru a menține numărul de încercări egal.

Rezultatele au confirmat faptul că combinația de rată ridicată de citire orală cu inflexiune (atunci când citirea se apropie de discursul conversațional) a crescut atât precizia, cât și viteza de înțelegere și menținerea acesteia mai mult decât oricare dintre celelalte combinații. S-a constatat că combinația de citire orală ridicată fără inflexiune a crescut înțelegerea și menținerea înțelegerii în comparație cu rata scăzută de citire orală cu și fără inflexiune. De asemenea, formarea inflexiunii atât în condițiile de lectură orală cu rată ridicată, cât și în cele cu rată scăzută, a îmbunătățit înțelegerea. Rezultatele experimentului 2 au reprodus în mod sistematic rezultatele experimentului 1 la toate nivelurile de lectură, pasajele de lectură, setările și subiecții.

Dissertation Discovery Company și University of Florida își propun să facă lucrările științifice mai ușor de descoperit și mai accesibile în întreaga lume. Această disertație, "Effects of Oral Reading Rate and Inflection on Comprehension and Its Maintenance" de Henry A. Tenenbaum, a fost obținută de la University of Florida și este vândută cu permisiunea autorului. O copie digitală a acestei lucrări poate fi găsită și în depozitul instituțional al universității, IR@UF. Conținutul acestei disertații nu a fost modificat în niciun fel. Am modificat formatarea pentru a facilita tipărirea și citirea disertației.