Efectuarea evaluărilor comportamentale funcționale în școli, ediția a treia: Ghidul practicianului

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte apreciată ca o resursă utilă pentru studenții și profesioniștii din domeniul psihologiei educaționale și al predării. Oferă explicații clare ale evaluărilor comportamentale funcționale (FBA), cu o scriere plină de umor și exemple practice. Cu toate acestea, poate conține mai mult jargon decât alte cărți similare, ceea ce ar putea fi o provocare pentru unii cititori.

Formulare utile pentru mediul școlar, exemple clare ale conceptelor FBA, stil de scriere umoristic și captivant, resurse abundente pentru învățare suplimentară, foarte recomandată pentru cei care studiază pentru a deveni psihologi școlari sau profesori.

Conține mai mult jargon comparativ cu alte cărți comportamentale, ceea ce ar putea să o facă mai puțin accesibilă pentru unii cititori.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Conducting School-Based Functional Behavioral Assessments, Third Edition: A Practitioner's Guide

Conținutul cărții:

Recunoscută pe scară largă ca o resursă de referință, această carte autoritară a fost revizuită și extinsă cu 50% material nou. Ea oferă o introducere completă în evaluarea comportamentală funcțională (FBA), completă cu proceduri, formulare și instrumente care au fost pilotate și perfecționate atât în cadrul învățământului general, cât și în cel special. Numeroase exemple vii ilustrează modul de utilizare a modelului de rezolvare a problemelor comportamentale analitice (BAPS) al autorilor pentru a sintetiza rezultatele evaluării și a ghida proiectarea intervențiilor adaptate individual. Practicienii și studenții se bucură de tonul captivant, conversațional. Într-un format convenabil de dimensiuni mari, cartea include 17 liste de verificare și formulare reproductibile. Cumpărătorii primesc acces la o pagină web însoțitoare unde pot descărca și imprima materialele reproductibile.

Nou în această ediție.

*Modelul BAPS revizuit reflectă cele mai recente cercetări și oferă o abordare mai cuprinzătoare a FBA.

*Capitole privind standardele profesionale și etice; analizarea modului în care condițiile biologice/medicale, gândurile și emoțiile influențează comportamentul; și analizarea modului în care deficitele de abilități executive influențează comportamentul.

*Capitole despre testarea ipotezelor privind funcțiile comportamentului problematic; testarea eficacității întăritorilor; și evaluarea intervențiilor bazate pe funcții.

*Capitole care oferă experiențe de învățare aplicate pentru profesioniști și studenți.

*Majoritatea instrumentelor reproductibile sunt noi sau revizuite.

Această carte face parte din The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, editată de Sandra M. Chafouleas.