Efectul consilierii asupra competenței psihosociale a studenților universitari de sex feminin în raport cu personalitatea și dinamica familiei.

Titlul original:

Effect of counseling on the psychosocial competence of female college students in relation to personality and family dynamics.

Conținutul cărții:

Motivul de bază al întregii creații este supraviețuirea ca organism individual și ca membru al speciei respective. Concurența reciprocă este esențială pentru supraviețuirea sănătoasă a celor mai buni.

Biologii" afirmă că acesta este rezultatul final: "evoluția celor mai buni, bazată pe supraviețuirea celor mai puternici". Evoluția umană a ajuns la un stadiu în care schimbările ulterioare pot avea loc mai mult în domeniul psihologic decât în cel fizic sau biologic. O persoană mai bine evoluată ar putea fi cea care este capabilă să îndeplinească sarcinile desemnate cu finețe intelectuală, emoțională și socială.

De-a lungul anilor, societatea umană și-a schimbat prioritățile cu privire la efectul dezvoltării umane.

Sistemele de învățare responsabile de dezvoltarea persoanei au suferit schimbări fundamentale în timpul perioadelor de tranziție culturală și tehnologică. Sistemele educaționale, concepute inițial pentru a preda competențe de nivel scăzut în societățile agricole, s-au adaptat nevoilor în schimbare atunci când industrializarea a înlocuit agricultura ca întreprindere economică majoră.

Cele mai multe dintre ocupațiile de atunci necesitau performanțe de rutină, fără abilități cognitive. La începutul secolului s-a pus un accent puternic pe realizările intelectuale. Au existat perioade în care un coeficient de inteligență (IQ) ridicat era considerat drept semnul distinctiv al succesului.

Utilizarea testelor de inteligență în domeniul educației și al vocației a fost atât de răspândită încât se putea prezice în mod infailibil cine va reuși în viață. Zilele glorioase ale IQ-ului, care au început în timpul Primului Război Mondial, au condus la decenii de gândire bazată pe IQ. Această concepție se baza mai mult pe înțelegerea inteligenței ca factor unitar, care este universal pentru toate eforturile individului.

Conform acestui mod de gândire, oamenii erau considerați fie inteligenți, fie neinteligenți, deoarece așa erau creați și nu se putea face nimic în această privință.