El aprendizaje de la msica en la escuela a travs del mtodo kodly

Conținutul cărții:

În secolul XXI, predarea muzicii în Columbia este încă o experiență educațională precară; se predă ceea ce impune cererea socială prin intermediul instituțiilor educaționale de stat care guvernează sistemul, în așa fel încât muzica este inclusă în programa școlară în domeniul artelor, Muzica este rareori orientată, deoarece ascensiunea "societății contemporane de învățare", care caută să se democratizeze prin competențe, ascunde tot mai mult domeniile umaniste pentru a realiza angrenarea în sistemul economic al "societății de consum" a acestei a doua modernități.

Profesorii de muzică trebuie să găsească alternative, strategii pedagogice și didactice care să fundamenteze, să aplice sistematic și să consolideze acest domeniu în școală, deoarece acestea au lipsit din programele statului columbian care garantează procesele formative în domeniul muzicii pentru copii și tineri. Pornind de la acest scenariu, a fost concepută această inițiativă didactică, care își propune să asigure că elevii realizează o învățare semnificativă și, la sfârșitul ciclului școlar, avansează la niveluri superioare într-una dintre cele mai reprezentative discipline ale spiritului uman: muzica.