El Conductismo vs. Cognoscitivismo

Titlul original:

El Conductismo Vs. Cognoscitivismo

Conținutul cărții:

De când psihologia a devenit o știință, una dintre căile sale a fost de a furniza teorii legate de modul în care indivizii dobândesc învățarea, dând astfel naștere la teoriile învățării. Aceste teorii își bazează podeaua epistemică pe o serie de întrebări care prezic modul în care oamenii învață și modul în care cunoștințele sunt stocate în creier.

Prin urmare, scopul acestei cărți este de a împleti într-un mod comparativ două teorii majore ale învățării din secolul XX. Acestea sunt: Behaviourismul și Cognoscitivismul. În cadrul comparativ, conținuturile sunt orientate spre învățare și modul în care aceste două teorii o percep și cum este percepută și tranzitată în timpul procesului de predare-învățare.

De asemenea, sunt delimitate axele pe care aceste teorii îl concep pe elev ontologic, axiologic și epistemologic. Trebuie precizat că, datorită naturii conținutului epistemologic, această carte se adresează profesorilor de la clasă, studenților de la Psihologie, Sociologie, Filosofie, Pedagogie și tuturor celor interesați să știe prin ce cadru teoretic al învățării au trecut pe parcursul școlarizării.