El papel del Psiclogo en el mbito educativo

Conținutul cărții:

Această carte subliniază faptul că psihologii educaționali s-au concentrat pe dezvoltarea unui corp de cunoștințe care să le permită să optimizeze predarea.

Din nefericire, aceste contribuții nu au fost valorificate din diverse motive, printre care se numără politicile educaționale oficiale, limitările profesionale impuse psihologilor educaționali și lipsa cercetării orientate și localizate în contextul educațional. Propunerea centrală este că psihologul educațional are posibilitatea de a îmbogăți sistemul educațional atâta timp cât își concentrează eforturile pe investigarea metodică a succeselor și problemelor sistemului în diferitele sale aspecte, bazându-se pe diferite școli teoretice psihologice.

Prin urmare, se cere ca funcția sa profesională să nu se limiteze la anumite aspecte atribuite, necesitând o nouă orientare a activității psihologice spre un sistem preventiv și spre programarea practicii didactice și a curriculumului general. "