Elevul metacognitiv: Cum să predați inteligența academică, socială și emoțională în fiecare domeniu de conținut (Your Guide to Metacognitive Instructi

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 41 voturi.

Titlul original:

The Metacognitive Student: How to Teach Academic, Social, and Emotional Intelligence in Every Content Area (Your Guide to Metacognitive Instructi

Conținutul cărții:

Scufundați-vă adânc în ce și cum ale întrebărilor SELf structurate - o strategie puternică pe care o puteți folosi pentru a sprijini elevii din punct de vedere academic, social și emoțional. Această resursă conține strategii și abilități metacognitive vitale pe care educatorii le pot utiliza imediat în clasa lor.

Utilizați această resursă pentru a ajuta educația eficientă să prospere în clasa dvs.

⬤ Înțelegeți gravitatea stresului și a anxietății cu care se confruntă profesorii și elevii în școli și modul în care întrebările metacognitive SELf le pot reduce pe ambele.

⬤ Învățați să implementați interogarea SELf eficientă în instruire pentru a promova învățarea socio-emoțională (SEL).

⬤ Revizuiți scenarii care descriu utilizarea strategiei SELf-questioning în fiecare domeniu de conținut și nivel școlar.

⬤ Obțineți o perspectivă asupra modului în care interogarea SELf avansată poate realiza transferul învățării în clasă către orice context academic sau social.

⬤ Personalizați și creați în mod autonom propriile seturi de întrebări SELf și aplicați-le în orice situație din cadrul sau din afara școlii.

Cuprins:

Introducere.

Capitolul 1: Metacogniția și întrebările SELf - Fundamentele strategiei.

Capitolul 2: SELf-Questioning structurat pentru rezolvarea problemelor academice la matematică.

Capitolul 3: Chestionarea SELf structurată pentru rezolvarea problemelor sociale.

Capitolul 4: Chestionare SELf structurată în înțelegerea lecturii.

Capitolul 5: Chestionare SELf structurată pentru decodarea lecturii.

Capitolul 6: Chestionare SELf structurată pentru scrierea cercetării bazate pe investigație.

Capitolul 7: Chestionare SELf structurată pentru recunoașterea emoțională.

Capitolul 8: Chestionarea SELf structurată pentru reglarea emoțională și rezolvarea problemelor.

Capitolul 9: Teoria transferului și SELf-Questioning.

Capitolul 10: Chestionare SELf structurată pentru studii sociale.

Capitolul 11: Chestionarea SELf structurată și componentele metacognitive în științe.

Capitolul 12: Utilizarea autonomă a SELf-Questioning și a metacogniției.

Epilog.