Enacting Praxis: How Educators Embody Curriculum Studies

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 4 voturi.

Conținutul cărții:

În această colecție de scrieri și reflecții, cititorii sunt invitați să revendice legătura dintre studiile curriculare și activitatea educatorilor în școli și societate. Pe măsură ce domeniul curriculumului a devenit mai complex și mai teoretic, școlile noastre au devenit mai corporatiste, standardizate și dezumanizate. Acest volum se concentrează pe puterea teoriei curriculumului de a asista practicienii în crearea unei schimbări pozitive. Capitolele evidențiază activitatea a șapte cercetători influenți în domeniul studiilor curriculare: Maxine Greene, Gloria Ladson-Billings, Janet Miller, William Pinar, William Schubert, William Watkins și Carter G. Woodson. După prezentarea și contextualizarea activității fiecărui teoretician prezentat, textul include capitole scrise de cercetători-practicieni care lucrează ca profesori K-12, educatori de profesori și educatori comunitari care au fost influențați de ideile teoreticienilor. Aceste eseuri ilustrează modul în care studiile de curriculum influențează practica într-o varietate de locuri; explorează modul în care teoretizarea studiilor de curriculum poate fi o intervenție împotriva abordărilor pedagogice sau curriculare tehnice; și se concentrează asupra importanței "conversațiilor" dintre teorie și practică.

Caracteristici ale cărții:

⬤ Prezintă o prezentare istorică a studiilor curriculare prin relatarea unei scurte istorii a domeniului din anii 1800 până în prezent.

⬤ Furnizează o introducere ușoară pentru începători la șapte teoreticieni foarte influenți în domeniul studiilor curriculare.

⬤ Împerechează ideile cercetătorilor cheie din domeniul curriculumului cu practicieni care ilustrează modul în care teoriile studiilor curriculare le influențează practica.

⬤ Conclude cu un capitol care evidențiază temele-cheie și solicită o atenție sporită asupra activității curriculare în școli.

⬤ Include o anexă de resurse de studii curriculare, inclusiv reviste cheie, conferințe, organizații și sugestii pentru lecturi viitoare.