Engaging Diverse Learners in the Mathematics Classroom: A Functional Language Awareness Approach for Middle and High School Educators

Evaluare:   (5.0 din 5)

Engaging Diverse Learners in the Mathematics Classroom: A Functional Language Awareness Approach for Middle and High School Educators (Holly Hansen-Thomas)

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Conținutul cărții:

Limbajul este un instrument vital pentru predarea matematicii - este prezent în probleme de cuvinte, manuale, discuțiile profesorilor și multe altele. Cu acest ghid care schimbă regulile jocului, profesorii de gimnaziu și liceu vor valorifica puterea limbajului pentru a asigura succesul la matematică al tuturor elevilor, inclusiv al celor multilingvi și al altor elevi diverși care pot avea nevoie de sprijin pentru a accesa limbajul academic.

Introducând o abordare unică de conștientizare funcțională a limbajului dezvoltată în decenii de cercetare și muncă de teren, această carte îi ajută pe profesori să examineze modul în care folosesc limbajul în clasa de matematică și să facă mici schimbări în cuvintele și practicile lor pentru a sprijini învățarea elevilor. Profesorii de matematică vor vedea abordarea de conștientizare funcțională a limbajului în acțiune în diferite contexte de clasă și vor primi o colecție practică de idei, activități și instrumente pentru a valorifica la maximum limbajul în clasa de matematică. O abordare inovatoare care completează modelele populare de matematică utilizate cu elevii de limbă engleză, acest ghid îi va ajuta pe educatori să utilizeze limbajul în mod consecvent și eficient pentru a răspunde nevoilor de învățare ale tuturor.

PROFESORII DE MATEMATICĂ VOR:

⬤ să înregistreze, să analizeze și să reflecteze asupra propriei lor utilizări a limbajului în clasă.

⬤ o mai bună înțelegere a punctelor forte și a nevoilor elevilor prin elaborarea de profiluri ale elevilor.

⬤ stabiliți rutine interactive bogate în limbaj care implică toți elevii.

⬤ planificați lecții de matematică puternice cu un accent explicit pe modul în care limbajul poate sprijini învățarea.

⬤ dezvoltarea competențelor elevilor în ceea ce privește abilitățile-cheie legate de matematică, inclusiv explicarea, raționamentul și rezolvarea problemelor.

⬤ învățați elevii un limbaj precis pentru a-și comunica cunoștințele matematice.

⬤ să utilizeze o tehnică de gândire cu voce tare pentru a reflecta asupra și a îmbunătăți elemente ale planificării și predării lor.

CARACTERISTICI SPECIALE: Utilizați eficient limbajul în clasa de matematică prin transcrieri de exemplu ale discursului profesor-elev, casete Try It Yourself, activități On Your Own și practică reflexivă. Materialele online includ un model de plan de lecție, un exemplu de plan de lecție, un ghid de transcriere și alte formulare pentru a sprijini predarea eficientă.

Alte date despre carte:

ISBN:9781681256313
Autor:
Editura:
Limbă:engleză
Legare:Copertă moale
Anul publicării:2022
Numărul de pagini:196

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Engaging Diverse Learners in the Mathematics Classroom: A Functional Language Awareness Approach for...
Limbajul este un instrument vital pentru predarea...
Engaging Diverse Learners in the Mathematics Classroom: A Functional Language Awareness Approach for Middle and High School Educators
Transformarea practicilor pentru clasa de engleză ca limbă străină - Transforming Practices for the...
Descoperiți moduri în care profesorii...
Transformarea practicilor pentru clasa de engleză ca limbă străină - Transforming Practices for the English as a Foreign Language Classroom
Practici de transformare pentru clasa de liceu (Transforming Practices for the High School...
Descoperiți modul în care profesorii și cercetătorii...
Practici de transformare pentru clasa de liceu (Transforming Practices for the High School Classroom) - Transforming Practices for the High School Classroom

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)